班主任考核制度汇总（精选5篇）
为了进一步规范我班中班干部的各项学习，生活，工作行为，我班班委特制定我班干部考核制度。考核对象为全体班委成员。考核的内容如下：
1.所有班干部要注意营造宿舍及班级的学习气氛，用自己的实际行动为班级其他同学做好榜样。每位班委至少一周要去查寝两次，可男可女，缺一次扣3分。
2.所有班干部的工作必须有详细的计划和相关的工作记录，使得其工作有理可依，有证据可查。工作过程中出现的意外要及时上报班委或辅导员并且要从中吸取教训，由班委或辅导员与其共同讨论相关的补救办法。班干部成员要定期召开班委例会，例会原则上不允许缺勤，要由副班长做好出勤记录。例会上各成员要及时总结前段时间的工作成绩和不足，规划下个时间段的工作。违规者扣5到8分视情况而定。
3.所有班干部生活上要求作风端正，要作为宿舍内卫生的干净整洁作出更多贡献，要及时提醒宿舍成员不允许违反各项学校的相关规定，如宿舍内不允许用学校规定的违章电器，积极配合宿舍检查小组的检查等。班干部不得搞寝室分化或者该寝室搜出有违禁电器，负责该寝室的班委有不可推卸的`责任扣10分，并一同与该间寝室受罚。
4.所有班干部要求思想积极向上，品德优良。所有班干部成员要求入党积极，认真写好入党申请书，定期写思想汇报交到团支部，团支部要对其进行正面评定，评定成绩将作为其推优活动的重要参考资料。每次班上活动每位班干部必须都出主意，并帮助实施，计划，不得无故缺席班上活动，违规者扣5到10分。
5.班委做出决定必须由所有班委共同商量过后，再在群内向全班通告，严谨班委私自做出决定，违规者扣8分。
6.班干部不得搞分化，恶意搞一下不利于班级利益或者班级凝聚力的事情，违规者扣10分。
注：班委考察分数以百分制度实行，低于60要求开全班全体投票大会从新选取班委，望每位班干部能做好自己的事，带头做好班级的表率！
班主任是班集体的组织者、管理者和班级学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的主要力量。班主任在学生全面发展健康的成长中起着重要的引领作用，既要负责协调本班级教育和各学科教学的关系，又要沟通学校、社会与家庭之间联系。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。
一、班主任聘用
推行班主任聘任制度。每学初，根据教师本人意向和学校任命相结合，德育处、教务处根据班主任聘用细则及教师任课情况，提出初步方案，报校长室研究决定。
应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；具有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的管理能力。
二、常规管理工作
开学初依据学校德育工作计划和本班实际，在开学一大周制定并实施好班主任工作计划。
重视班级干部队伍建设，每学期开学一大周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。
加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式。
.重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的`班风、学风。开学两大周内完成教室、宿舍文化布置。按时组织、督促学生及时打扫并保持教室、宿舍和清洁区的卫生，教育学生整理宿舍内务，力求体现环境育人。
进行守纪、守法和安全教育，班级学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，教育学生遵守《校园安全责任书》的规定，班级无安全责任事故。
做好班级贫困生、学困生、问题生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，转化学困生和问题学生。
做好学生参加学校组织的各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。教育学生平时尽量着装校服，学校大型活动时一定着装校服。
组织学生积极开展各项有益活动，教育学生不上网吧、歌舞厅等娱乐场所。班团活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。
关心学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时电话联系与激来访、激会相结合。
搞好家校联系会，组织召开本班学生激会，提前写好激会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高，激会到会率在%以上。不接受激的吃请和礼品。
教育学生“爱护公物，人人有责；损害公物，照价赔偿”。一学期结束，班级公物的完好率保持在%以上。
客观、公正、准确地对学生进行操行评定，期末评语能认真撰写，反映学生个性，严禁敷衍了事。
按学校要求组织学生就寝就餐，做到跟班就餐，及时督促检查。认真做好学校安排的值班工作，严格执行各项规章制度要求。
按学校规定及时收取学生的各项费用并及时交会计室，不乱收费，不违反规定向学生推销各种教辅资料及文具。
支持并服从学校及部门组织的各项评比检查，支持团委、艺体等各教研组、学生会开展的各项活动。
三、考核及奖励
加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制度，每月对班主任各项常规管理工作进行量化考核，并依据学校考核细则规定按时发放班主任各项津贴。，
班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量、落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，特制定本考核细则，以便促进班级管理工作。
班主任绩效考核主要分为月考核和学期考核。
月考核
1.年级部每天组织常规检查，每周五将检查结果报德育处。
2.德育处对各班队进行常规抽查，同时向值周校长、教导处、总务处等了解相关检查结果。
3.年级部的检查结果和有关部门的抽查结果相结合（各占50﹪），计算出各班主任的月考核得分（满分为100分）。
4.月考核进行等级评价：合格、不合格。
5.每周每个年级部评选出3个“优秀班级”，每月每个年级部推出1个“窗口班级”，分别颁发奖旗、奖牌。
6.出现以下情况之一的，月考核视为不合格：
⑴家长举报班级管理混乱或师德失范且经查属实的；
⑵班级发生重大安全事故，经调查班主任确应负有主要责任的；
⑶本班学生有严重违纪行为的；
⑷其他经学校校务会认定应列入的情况。
7.班主任因事因病请假期间，年级部与学校协调安排其他老师代班主任。学校扣除原班主任请假期间的津贴，由代班主任领取。
8.考核津贴发放方法：每年每班班主任有十个月的津贴，月考核合格发放当月津贴200元，如出现一次不合格当学期津贴减半发放。
学期考核
班主任工作学期考核主要从下面几方面进行：
一、月考核成绩汇总
学期末，德育处对每个班主任的月考核得分进行汇总，算出一学期的总分。
二、奖励加分
班队、班主任、本班学生参加县级以上（含县级）各类竞赛获奖，班主任撰写的德育方面的经验论文、学生的习作、书画作品在县级（含县级）以上报刊发表，适当进行奖励加分（获国家、省、市、县、校级奖或在国家、省、市、县级报刊发表文章分别奖励5、4、3、2、1分；同一项目以最高级别计分，同一级别不累计加分）：
1、学生在县以上（含县级）竞赛中获等级奖；
2、班队在县以上（含县级）竞赛中获团体奖或受表彰；
3、学生撰写的文章或书画作品在县以上报刊上发表；
4、班主任撰写的班队工作总结、论文或活动方案设计在县以上会议上交流、获奖，或在县级以上报刊上发表；
5、参加学校、县、市班会课比赛获奖。
三、评选“合格班队”、“优秀班队”、“标兵班队”
德育处根据班主任月考核的总得分，加上奖励加分，算出每位班主任的综合考核得分。学期末在每个年级部中综合考核得分前四名的.班队，且具备以下条件中的两项可以评为“优秀班队”：
1、有学生受到县（含县级）以上表彰。
2、积极完成学校交给的突击性任务。
3、学生在各类竞赛中获等级奖。
4、班队在有关竞赛中获团体奖。
“优秀班队”中的前两名，且具备以下条件——低年级具备条件中的1、5；中、高年级具备条件中的1、2、4、5或1、3、4、5的，方可被评为“标兵班队”：
1、语文、数学、外语学科合格率达100%，优秀率一、二年级达90%以上，三、四年级达80%以上，五、六年级达70%以上。除上述学科外，其它各学科合格率均达98%以上。
2、学生在县以上（含县级）竞赛中获等级奖。
3、班队在县以上（含县级）竞赛中获团体奖或受表彰。
4、学生撰写的文章或书画作品在县以上报刊上发表。
5、班主任撰写的班队工作总结、论文、活动方案设计在县以上会议上交流、获奖，或在县级以上报刊上发表。
一、班主任考核
每周出现下列情况中任何一种，扫教室一次：当众人面对学生无缘无故发火超过一次；在学生身上发泄情绪 一次；上课拖堂两分钟；上课铃响后1分钟内未到；错批评学生一次；用不文明语言侮辱同学的人格；未经同学允许占用自习课语文；执行本《班规》不严；上课铃响后1分钟内未到；全班同学每月以无记名形式对班主任工作投一次信任票，信任票未获半数。
对班主任的惩罚，由班长执行，全班监督。
二、班干部考核
（一）班干部职责：
班长：负责日常管理工作
团委书记：负责学生考勤填写及学校活动安排。
副班长：负责安全监督工作(用电安全，体育安全，活动安全，食品安全，交通安全)文娱干事：负责板报编排及班级文艺活动。
卫生干事：负责班级卫生及学校环境区卫生工作。学习干事：负责教师考勤填写及学校会议安排。
体育干事：负责“两操”人数清点，队伍排列工作。电教干事：负责多媒体设备管理工作。
（二）班干部考核：
每人100分，具体加分情况如下：
班长，每周无请假无违纪干好本职工作加5分。副班长，每周无请假无违纪干好本职工作加4分。文娱干事，做好每次活动（如办板报）加10分。
卫生干事，每周无请假无无违纪干好本职工作加4分。
学习干事，每周无请假无违纪干好本职工作加3分。
体育干事，每周无请假无违纪学校无点名批评加4分。
团委书记，每周无请假无违纪干好本职工作加3分，搞好每次活动加5分。电教干事，每周无请假无违纪干好本职工作加3分。
班干部实行值周制度，一周班内无学校点名扣分批评或通报批评者加8分。以上述为依据，优秀班干部每学期评一次，在期末考试结束后评出最佳班干部。
安全：班级因班主任管理或教育不到位发生安全事故，班主任评优评先一票否决。
一、行为规范养成（40分）
通过流动红旗班级评比执行。
二、期中、期末常规检查（20分）
三、材料（10分）
1、中队活动：8节班队会记录。
2、家校联系。2分
按时上交《家访记录》，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次。（1分）；按时上交家长会材料、记录（1分）
3、特色工作（3分）用材料自我申报，酌情给分。
四、班风、学风：（20分）
1、班级文化建设10分
①班级有中队角、展示台。（1分），每学期至少展示4次。（6分）
②认真指导学生黑板报刊出（6分）
2、各级评议10分
①校务期末评议（5分）
②班主任期末评议（3分）
③任课教师期末评议（2分）
五、学校工作落实情况：10分
学校布置的.要检查的重点工作一次未完成扣2分，效果不佳扣1分。